反正我有，咳咳，大概是比如，听课听着听着就去拿了一包零食，哒哒，结果，我走后，被老师成功点名
唉，怎么说呢❓ 上课偷看漫画，被老师罚站一天不说，还连累了在玩手机的男同学，走出去罚站的时候 ，不小心撞了一下他的桌子，呵呵，凉凉
我不是故意的呀
哈哈
3点网课时间即将来临，请作好战斗准备，记住，这不是演习， 重说一遍，这不是演习。
警告：是班主任的课，是班主任的课
我记得特别清楚，就一年级的时候以为下课了就可以去玩了，有一次我们老师在讲课我真的渴的不行，心里想已经下课我应该可以去喝水了，思考了起码3分钟我在众目睽睽之下拿起了水杯走向饮水机，卧槽现在想想还很尴尬
emmmm，我记得有一次，我太想上厕所了，就直接，跑去了，然后被老师骂了，QAQ
回到教室时第四节课已经开始了，我打了声报告就默默走向自己的座位，手机揣着一本书。汗颜w下了课同桌就笑我，我感觉好羞耻诶，我终于知道那些邻班同学为何疑惑了。作为一个小朋友，我也有很多问号a
【拿书是因为饭前饭后会有一段时间用来学习看书写作业什么的】
emmmm，我们是吃完饭后
小学事迹：以前有一次上体育课嘛
大家都先去走廊排队嘛
结果我看错课程了
拿了音乐书
哎呀，当时有同学问我‘上体育课你那音乐书干吗❓，当时好尴尬。。。。。。
初中事迹：虽然平时都乖乖的，但有一次，我没写作业，之后就从我的同桌借作业抄，结果作业一 交上去就凉了，你知道问什么吗，唉，忘记把同桌作业本上我的名字擦掉换回她的了，当时老师就问我怎么有两个我的名字的作业本，不说了，还有课。。。先行一步了
当时我还在想，音乐课为什么没人拿书
我倒没什么黑历史
我小学的时候胆小
同学老欺负我
唉
心酸岁月呀
记得有一次一个六年级欺负我
我追他跑了操场两圈，追着他打
他躲进男厕所
我就在门口等他出来
当时我觉得自己有些。。。。。反正气坏了
现在初中了，变强势了不少
呵呵
哈，楼主你小学时被六年级的欺负过吗
我就有，小学的时候
那时我们是坐校车去学校的，放学也是如此
有一次放学
一个六年级女生，【透露一下，她姓韩】
她插了我的队
我不让
她没有站回后面
而是对我又打又骂
我哭了
她还骂我不准哭
一副理直气壮的样子
仿佛是理所当然
最后结果猜猜看吧
唉
说个ex一点的，
小学上课时我排遗了
老师讲题，我把答案喊了出来
老师怒吼：闭嘴！
我的小学老师是个神奇的人
上课回答问题什么的
都要求我们大声喊出来
嘻嘻，记得一次讲试卷【数学的
我把答案吼了出来
我一点事都没有
老师还表扬了我
到了中学之后
没有那么好的老师了
唉，怀念小学时候呀
我承认，我认为，兄弟你的想法，我也想，QAQ
莫名其妙被同学打着追了三条街（我招谁惹谁了？）（不要问我是怎么逃回家的）
说起黑历史：
第一次深入接触90后学哥学姐的生活 不知道算不算
大家好，本人有幸，深入接触90后人群
总结些有趣的东西和大家分享
总的来说：
90后的学哥学姐爱抄袭（因为脑子是空的）
本人分别从：生活方式 到外出兼职工作 谈恋爱 说话方式 思维模式 开始分析后
总结她们果然都是抄来的
连思维模式都能抄，真的服了
生活：
看到什么，就学什么，看到你喝什么饮料，她也会买一样的饮料来喝
看到别人排队买东西，她也去排队买东西，至于买什么，别人买什么，他也买什么
看别人站着 一只手端起 奶茶来喝 边喝 边摸摸头发，然后用食指触碰嘴唇，她也照做 。。。
学的有模有样
说话：
看到网上一个段子，别的地方抄来的文章，很快就能背下来，一字不落，然后背给别人听
只能背给别人听，别人要问细节，她没法告诉别人，因为细节没有背，文章里没有提过的东西，
她没法背给别人听
别人与他交流，别人问问题，她回应别人，只能回应，她已经背诵好的回答，如果别人问的问题
，超出了，她背诵的范围，她就会卡壳，短路。。。。
（你奇怪，她为什么没有分析能力，可是他就是没有,就算有，也许分析能力也是抄来了）
他好像只能看到东西的表面 动作 听到语言的类容 包括发音
复制她看到的 听到的
谈恋爱：
为什么说？防火防盗防闺蜜
我总算明白了，恋爱的模式，她也是抄的
她复制，闺蜜谈恋爱的方式，语言，选择的男性对象的条件
因为无法找到像闺蜜男朋友一样的对象
所以会直接抢闺蜜的男朋友
与男朋友的相处，除了复制别人的模式还有长辈的教导
男朋友不听话，要一哭二闹三上吊，要发情绪，要吵架，发神经
直到男朋友妥协，听你的话
就算不是男朋友，一旦她，看上一个男孩，（男孩不知道）
就希望这个男孩，什么都听她的，给这个男孩一个眼神或打个招呼
这个男孩子，就应该对她好
她对男朋友的要求：高富帅，并且听话她的话，不可以顶嘴
一切她说的算
如果喜欢这个男孩子，就要一直粘着，凡事要听她的话，不可以沾花惹草，
查男孩子的手机，去哪里都要报告，不听话，就用老方法，一哭二闹三上吊，
并与这个听话的男孩子结婚
她对喜欢别人的表达方式，也是抄袭来的
如果遇到真正喜欢的男孩子（90后的学姐情商很低，喜欢别人，自己都不知道）
如心跳加速，脸红什么的就要躲起来，
要抵触这种感觉，这是不对的，这男的很危险，让我小鹿乱撞，我心都乱了
然后尝试着去驾驭这个男孩子，看他听不听话，老方法。。。对他吼，对他凶
如果不管用，就躲着他
生活：
学习别人的生活模式，起床，吃饭，打游戏，听歌，玩手机，睡觉
没有学习过的部分，就不会了
家里如有父母和老人，她也会复制，长辈的思维模式，动作以及行为方式
90后学姐接受长辈们的教育是：
她要什么，不可以直接说，要旁敲侧击，假装喜欢和在乎这个，希望别人都相信她喜欢这个，其实眼睛死死盯着，真正要的东西，
围着真正要的东西，打转，死不承认，她要什么，就是不说，等别人都走了，她一个人，再去偷偷做她要的东西
她看到别人都在争抢东西的时候，她也会学习别人争抢东西（复制别人的动作和想法）
又比如：学姐是个女孩，她如果喜欢其他的姐姐或者妹妹，不可以表露出来，她要学习并复制别人的假装，假装她性取向正常，
她要表露自己喜欢男的
她会学别的姐妹一样，在网上喊，缺男朋友，招聘男朋友
兼职工作：
学姐上班时被培训成了固定的工作模式
第一步怎么做，第二步怎么做，第三步怎么做
她就照做。。。中途不可以改，或 灵活变通 穿插 不可以（除非学习这类方法）
听学姐说：所以好多90后的学哥学姐都去工厂上班了（可能是那里的模式 比较好复制，容易学）
有一次，与90后学哥们 分享国学《易经》
讲解到人生命理，人出生 到经历挫折历练 再到生命的结束
在每个阶段都需要贵人相助，如：出生 要接 （接生） 历练时遇挫折 要渡（渡化与指点） 结束 要送（送走）
结果90后的学哥们听到后 给了个回应 说：人出生那叫做生辰八字。。。然后就没声音了，
中间的过程 和结果没有 （也许这个学哥只背过出生需要生辰八字这句话吧）
随后又讲解下：
中间的历练挫折是需要贵人渡化与指点（避免遇挫，寻短，经人劝住后继续人生的历练）
生活中出现的人于事，只是在给人提示，让人顿悟
每个人的人生不一样，遇到的人 经历的事情 成长的方式都不一样，自然顿悟的东西也是不一样的
学哥们的反应非常沉默。。。
总结：
90后的学哥学姐的沟通能力有限，只能交流，她脑子里背过记过的东西
超出这个范围，她就会蒙圈，卡壳，沉默。。。
除非你告诉他，他可以把你讲的东西，都记下啦，如果，下次有人问同样的问题，他会背给别人听
至于他背的东西，他自己理解和消化了没有？
其实没有，对事物的深入认识，理解和分析，自我判断，他们无法独立完成。（他们的脑子干不了这个活）
只能复制别人已经放在台面上分析好的语言（只是语言内容）
她们对什么感兴趣：
容易死记硬背的东西如，表面的模式，语言，动作
她们擅长，抄袭，复制，记忆，背诵（但只能记住表面层的动作和语言，无法深入理解）
所以，平时喜欢，卖弄，自己背好的东西，不喜欢别人提问，或中途打断
因为他背的时候是连贯的，中途提问或打断，这类情况的应对方法，没有背诵过，很难应对，容易卡壳
还有一部分90后的哥哥姐姐，用等级和金字塔的概念，来叙述事情
对人的身份理解是按照 阶梯式的站位方式，来定位的
就比如：
考英语4级
她会这么说：厉害的人花了3个月考上，次一点的人花了5个月考上，再次一点的人花了1年考上
比较差的人花了2年时间考上
这个时候，如果有人问：有多少人没有考上？或 问为什么要考英语4级？，她很容易卡壳。。。
她会很生气，因为打断了她的模式。。。
但客观来说，有人考上，有人没考上，或 有人不去考，都是客观存在的
但她的模式里面没有。。。
她要叙述的是 给考上英语4级的人 一个阶梯式排位
不可以问出 太活的东西，不然她就卡壳。。。
介是长评？我有一点懵