“您好！我看得出来，你去过阿富汗。”这是福尔摩斯第一次见到华生时说的话。

如果你见到一个人，他能轻松说出你未曾透漏出的信息，那他很可能是个天才。

这是什么天才？逻辑推理方面的天才。

通过已知信息用逻辑推出一个崭新的结论，这就是逻辑推理。

既然您点进了在下的帖子，我便自然不会让您空着双手出去。接下来，我打算给大家介绍练就逻辑推理的方法。

对了，还有一件事——

至尊又无上，完美智慧神。大家好，在下智慧神一条永远喜欢图书馆和狐鸣姐姐的咸鱼

第一次莱这里发帖，不知道格式对不对

不知道大家注意没有，本帖的标题是一起练就。没错，我也沉浸在学习之中

闲话就唠到这吧，不久我会结合自己看过的书和听过的课来写一点可以锻炼推理能力的方法，当然过程不会太无聊，肯定比刷题有意思的多

艾特楼

随时召唤大军

今个儿下午有时间就更

dd

关于目标

任何事情开始之前都需要明确一个目标——推理亦是如此。在所有的活动开始之前，需要提出一个问题。这个问题，就是我们的目标。我们接下来的所有任务都要与之挂钩。

举个例子：

但对于我们这些凡人来说，平时是没有机会接触到刑侦案件的。那推理是不是对我们来说没用呢？
并不。推理这个工具的适用范围很大。比如在一个陌生的环境里，我们可以推理出很多能帮助我们了解这个环境的结论。

再举个例子：
我很喜欢去图书馆的自习室，因此我想去看那里需不需要打杂的。那么我的目标就是“了解图书馆是否缺少人手”。

关于信息

推理之前最重要的一环，莫过于观察。福尔摩斯曾这样对华生说：“你是在看，而我是在观察。”看与观察的区别很大。从定义上来看，观察是一种有目的、有计划的知觉。它可以帮助我们获得推理的必要条件，也就是信息。但经常会出现的情况，往往不是我们得不到足够的信息，而是因为信息量太大而无从下手。
届时，我们所需要的更多是提取。提取那些对我们接下来的推理有帮助的信息。其实也没什么，就是简单地判断信息价值而已。如果觉得这个信息有用，可以默默将它记住，当然找张纸把它记下来最好。

继续前文的例子：
今天我去自习室，发现板凳是架在桌子上的。（看）
今天我去自习室，发现板凳有的是正着架在桌子上的，有的是倒着架在桌子上的。（观察）
今天我去自习室，发现每两个正着架在桌子上的板凳之间都有一个倒着架在桌子上的板凳。（提取有用信息）
图书馆有四个自习室（看）
且每个自习室的摆放皆是如此。（观察）

关于推理

推理这词儿听上去玄乎，实际上就是根据已知信息推导出未知的信息。在得到大量有用信息之后，我们就可以轻松推出更多更有价值的结论。在下有一个简单且较为有用的方法，即对着得到的信息不断问自己“为什么”和“然后呢”，一直问道自己回答不了/可以解决最终目标为止。

在对自己提问时，得到的每一个答案都是新的信息。和上面观察到的信息一样，需要对其进行提取。当所有的问题都进行了正确的回答且答案都进行了提取时，就可以将多个有用信息结合得出更有价值的信息。当你得到足够多的有用信息时，就可以尝试解决最开始提出的问题。

还是那个例子：
为什么自习室里每两个正着架在桌子上的板凳之间都有一个倒着架在桌子上的板凳？（提问1）

因为在同一时间有不同的人架板凳。（解答1）

且他们并没有一个准确的规定。（解答2）

每个人架板凳的速度基本一致，且板凳的排列如此整齐，所以只有两个人在架板凳。（提取有用信息1）

为什么他们没有一个准确的规定？（提问3）

因为他们的纪律不是很严格。（解答3）

然后呢？（提问4）

对于图书馆来说，请人来管理这边的卫生需要钱财。而若是花钱请来的人，就必然会制定严格的规定与要求。（逻辑推演）

因此，这番景象是在这里工作的员工义务劳动的结果。（解答4）

为什么他们需要员工义务劳动？（提问5）

因为人手不够，更有可能的是原本在自习室工作的人请了假，一时半会儿找不到人代替。（解答5）

为什么自习室那么多却没有人代替？（提问6）

因为只有一个人管理这么多自习室。（解答6）

他们缺人手，而我可以去试一试。（解决问题）